西昌学院是四川省人民政府、教育部、国家民族事务委员会共建的全日制公办本科高校，拥有安宁校区和邛海校区两大办学基地。学校以本科教育为主体，积极发展研究生教育，并开设少数民族预科教育。作为四川省西部地区重要的应用型人才培养基地，西昌学院在农学、工学、理学等领域具有显著优势，尤其在高原特色农业、区域资源开发等学科方向形成了独特的办学特色。学校注重实践教学与产学研结合，近年来专升本招生规模逐年扩大，2024年计划招生665人，覆盖农学、机械电子工程、食品科学与工程等19个理工农医类专业。教学管理方面，西昌学院实行分层分类培养模式，建立了“公共基础课+专业核心课+实践模块”的课程体系，专升本学生入学后需完成本科阶段2年的系统化学习。学校严格遵循专升本证书标注规范，毕业证书将注明“专科起点本科学习”字样，确保学历认证的合规性。

理工农医类专业课程体系详解

（一）农学专业课程表

该专业课程设置突出高原特色农业技术培养，核心课程包括：

学期 课程名称 学分 学时 课程类型 授课校区
第1学期 植物生理学 4 64 专业基础课 安宁校区
第1学期 土壤肥料学 3 48 专业基础课 安宁校区
第2学期 作物遗传育种 4 64 专业核心课 安宁校区
第2学期 农业生态工程 3 48 专业拓展课 安宁校区
第3学期 农产品加工技术 3 48 实践应用课 安宁校区
第3学期 现代农业经营管理 2 32 创新创业课 安宁校区
第4学期 毕业实习与论文 8 128 综合实践 双校区轮换

专业特色体现在第二学期开设的《高原特色作物栽培》实验课程，设置32学时的田间实操模块。第四学期安排为期8周的农业生产基地轮岗实习，重点培养学生在高海拔环境下的农业技术应用能力。

（二）机械电子工程课程体系

该专业构建"机-电-控"三位一体的课程结构：

学期 核心课程 配套实践环节 学时分配 教学场所
第1学期 工程制图 CAD制图实训（2周） 48+32 工程训练中心
第2学期 机械设计基础 机械创新设计竞赛（必修） 64+16 创新实验室
第3学期 电气控制技术 PLC系统集成项目（4学分） 48+64 自动化实验室
第4学期 智能装备设计 毕业设计（企业真实课题） 128 校企联合基地

实践教学占比达到总学时的40%，第三学期设置《工业机器人技术》模块化课程，包含KUKA、ABB两大工业机器人平台的实操训练。第四学期实行"双导师制"，由学校教师与企业工程师共同指导毕业设计。

课程体系对比分析

表1：不同校区同类专业课程设置对比

对比维度 安宁校区（农学） 邛海校区（数学与应用数学）
基础课程 普通化学、生物统计学 高等代数、数学分析
专业特色课 高原农业生态 彝文数学教育
实践基地 西昌现代农业园 民族地区中小学实训基地
选修课模块 农产品电商运营 民族文化与数学思维
毕业设计方向 特色作物种植技术优化 民族地区数学教学模式创新

表2：不同录取批次课程差异

项目 普通考生批 退役士兵批次 建档立卡批次
基础课程 标准教学大纲 增加军事理论（32学时） 强化计算机基础（+16学时）
实践环节 常规实训安排 国防科技项目实践 乡村振兴专题调研
选修课要求 至少修满8学分 优先选修安全管理类课程 必修农村电商实务
考核方式 理论+实操考试 增加军事技能考核模块 社会实践报告权重提高20%
就业指导 常规职业规划 退役军人创业扶持政策解读 基层就业专项辅导

表3：专业方向课程模块对比

课程模块 农学专业 机械电子工程 食品质量与安全
理论基础模块 植物生理生化（96学时） 工程力学（64学时） 食品化学（64学时）
技术核心模块 精准农业技术 机电一体化系统设计 食品安全检测技术
实践创新模块 智慧农业大棚项目 工业机器人应用竞赛 HACCP体系认证实训
交叉拓展模块 农业大数据分析 智能制造系统仿真 食品法规与标准化
毕业论文要求 田间试验数据分析报告 机电产品创新设计说明书 食品安全风险评估报告

教学实施特点

课程安排实行"3+1"模式，前三个学期完成理论课程和模块化实训，第四学期集中开展企业实践。农学专业设置"作物生长周期跟踪实践"，要求学生在不同物候期完成12次田间观测记录。机械类专业推行"课程项目化"改革，将《机械设计基础》与大学生机械创新设计大赛有机结合，实行以赛代考的评价方式。

实验课程采用分级管理制度，基础实验实行1:15的师生配比，综合创新实验按1:8配备指导师资。食品质量与安全专业建有CNAS认证检测实验室，学生在第三学期需独立完成至少3份检测报告的编制。所有专业均开设《人工智能基础》必修模块，嵌入Python编程与机器学习基础内容。

特殊教学安排说明

退役大学生士兵单独编班，实行弹性学制管理，允许延长修业年限1-2年。建档立卡批次学生在第二学期必须参加"乡村振兴服务"实践项目，计入2个创新学分。跨专业选修实行学分互认制度，允许用行业证书置换相关课程学分，最高可置换不超过总学分的15%。

实践教学环节实施"双日志"管理制度，学生需同时填写《实验记录手册》和《工程实践电子档案》。毕业设计推行"一题双审"制，选题需通过学术委员会和行业专家的双重审核。课程考核采用形成性评价体系，平时成绩占比提高到40%，包含课堂研讨、项目汇报等多元评价要素。

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