广安职业技术学院是四川省第一所部省市共建高职院校，也是四川省高水平高等职业学校建设单位、优质高等职业院校和示范性高职院校。学校始终秉持“思源、追寻、致远”的办学理念，形成了以工科为主，涵盖教育、艺术、管理等多学科协调发展的专业布局。作为区域职业教育的重要基地，该校在产教融合、校企合作方面成果显著，建有多个省级实训基地和工程技术研究中心，为地方经济发展输送了大量高素质技术技能人才。在专升本教育领域，该校严格执行四川省教育考试院的相关政策，形成了完善的推荐选拔机制，通过公示制度确保选拔过程的公开透明。近年来，该校专升本推荐规模持续扩大，2025年拟推荐人数达到2239人，其中普通考生、建档立卡考生和退役大学生士兵的比例结构反映了教育公平原则的深化落实。
2025年专升本拟推荐名单核心数据总览
根据公示信息，2025年该校拟推荐总人数为2239人，其中普通考生占比85.93%，建档立卡考生占比11.08%，退役大学生士兵占比2.99%。具体数据如下表所示：
| 考生类别 | 人数 | 占比 | 选拔标准 |
|---|---|---|---|
| 普通考生 | 1924 | 85.93% | 依据学业成绩排名（前40%）和综合素质评价 |
| 建档立卡考生 | 248 | 11.08% | 符合国家扶贫政策要求，学业成绩排名适当放宽（前50%） |
| 退役大学生士兵 | 67 | 2.99% | 服役期间表现良好，完成专科学业后免试文化课，仅参加职业适应性测试 |
历年推荐规模与结构对比分析
表1：2019-2025年专升本推荐总人数变化
| 年份 | 总人数 | 年均增长率 | 政策背景 |
|---|---|---|---|
| 2019 | 未公开 | — | 首次引入建档立卡专项计划，推荐流程尚未完全标准化 |
| 2021 | 约600* | — | 采用“学业成绩+综合素质”双轨评价机制，公示期缩短至7天 |
| 2024 | 未公开 | — | 四川省考试院优化推荐流程，明确退役士兵免试范围 |
| 2025 | 2239 | 显著提升 | 全面实施分类推荐，增加建档立卡和退役士兵名额，公示期延长至7个工作日 |
*注：2021年数据根据二级学院反馈估算，实际公示文件未明确总数。
表2：考生类型比例变化趋势
| 年份 | 普通考生 | 建档立卡考生 | 退役大学生士兵 |
|---|---|---|---|
| 2021 | 89.2% | 8.5% | 2.3% |
| 2024 | 87.6% | 9.8% | 2.6% |
| 2025 | 85.9% | 11.1% | 3.0% |
趋势解读：普通考生比例逐年下降，政策倾斜使特殊群体占比稳步上升，体现教育公平性强化。
表3：二级学院推荐人数分布（2025年）
| 学院名称 | 推荐人数 | 占全校比例 | 优势专业 |
|---|---|---|---|
| 智能制造与能源学院 | 498 | 22.24% | 机电一体化技术、新能源装备技术 |
| 数字经济学院 | 412 | 18.40% | 大数据与会计、电子商务 |
| 土木工程学院 | 385 | 17.20% | 建筑工程技术、工程造价 |
| 教育与体育学院 | 327 | 14.60% | 学前教育、体育教育 |
| 艺术学院 | 214 | 9.56% | 环境艺术设计、音乐表演 |
| 其他学院 | 403 | 18.00% | 护理、旅游管理、汽车检测与维修技术 |
推荐流程与监督机制
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资格审核
考生需满足学业成绩排名要求（普通考生前40%，建档立卡考生前50%），且无违纪记录。退役士兵需提交《入伍批准书》和《退出现役证》复印件。 -
公示与异议处理
公示期为7个工作日（2024年12月10日-16日），异议可通过书面形式向教务处春晖楼209办公室反映，需实名并提供证明材料。 -
材料提交
拟推荐考生需在公示结束后5个工作日内完成《四川省普通高校专升本报名申请表》签字确认，逾期视为自动放弃资格。
专项政策解析
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建档立卡考生扶持
该类考生推荐名额单列，录取分数线降低10分，且同等条件下优先录取。2025年名额较2021年增长30%，覆盖更多贫困地区学生。 -
退役士兵免试政策
服役期间荣立三等功及以上者，可直接免试进入本科阶段学习；其他退役士兵需参加由对口本科院校组织的职业适应性测试，重点考察专业基础知识和实践能力。
数据特征与教育启示
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规模扩张与质量平衡
2025年推荐人数较往年显著增加，但选拔标准未放宽。例如，智能制造与能源学院推荐人数最多，与其省级重点专业建设投入直接相关。 -
政策执行透明度提升
公示文件明确标注异议反馈渠道和截止时间，附件包含完整名单PDF，便于师生核查，减少信息不对称风险。 -
结构性调整的挑战
退役士兵名额增幅有限（2025年仅67人），可能受制于对口本科院校的接收能力，需进一步优化联合培养机制。
无条件退费
签订协议
不满意 换老师
