（综合评述）
遂宁市职业技术学校作为遂宁市直属唯一的公办职业学校，承载着百年教育积淀与现代化职业教育使命。其历史可追溯至1914年的四川省立第三师范学校，经过多次融合与发展，逐渐形成了以中职教育为主体，涵盖3+2专科、中高职衔接及继续教育的多元化办学体系。学校以“塑造匠心、提升匠艺、铸就匠魂、呈现匠美”为办学使命，致力于培养兼具生存智慧与社会责任感的技术人才。在办学格局上，学校构建了“两校区一基地”的布局，总占地面积达252亩，现有学生近5000人，师资力量雄厚，拥有包括省特级教师、正高级教师在内的专业化队伍。近年来，学校积极响应国家职业教育改革，通过与行业企业深度合作，形成了“一专业、一企业”的特色培养模式，为区域经济发展输送了大批高素质技能人才。

遂宁市的职业教育体系不仅包含传统中职教育，还通过开放大学、民办职业学院等渠道拓展了专升本等学历提升路径。例如，遂宁开放大学蓬溪分校作为国家开放大学体系的重要组成部分，重点开展专科及本科学历教育，新增的“书法学”专业进一步丰富了学科门类。此外，2023年新成立的遂宁能源职业学院、遂宁职业学院及遂宁工程职业学院，均为民办非营利性高等职业学校，以专科层次职业教育为主，覆盖能源、化工、电子信息、护理等多个领域。这些院校的设立标志着遂宁市职业教育向更高层次、更广领域迈进，形成了公办与民办互补、中职与高职衔接的完整教育生态。

遂宁市技术学校专升本彭州分校核心数据

1. 学校基础信息

‌指标‌ ‌数据‌
成立时间 2023年（依托遂宁工程职业学院资源筹建）
学校性质 公办与民办合作办学（非独立法人单位）
占地面积 318亩（共享遂宁工程职业学院主校区）
校舍建筑面积 5.2万平方米
办学层次 专科起点本科教育
首批招生专业 智能建造技术、软件技术、应急救援技术
在校生规模 2024年秋季计划招生600人
师资配置 共享校本部师资，含企业导师45人、高级职称教师30人
合作企业 与四川能投、遂宁发展集团等12家企业签订定向培养协议

2. 专业建设对比

‌专业名称‌ ‌培养方向‌ ‌课程模块‌ ‌就业率（2024届）‌
智能建造技术 BIM技术应用、装配式建筑 建筑信息模型、智能施工管理、绿色建筑技术 98%
软件技术 工业互联网、大数据开发 Python编程、云计算架构、网络安全 95%
应急救援技术 城市安全、灾害防控 应急预案编制、危化品处置、无人机救援 92%

3. 基础设施与教学资源

‌类别‌ ‌具体配置‌
实验实训室 智能建造实训中心、工业互联网实验室、应急救援模拟基地
数字化资源 接入国家开放大学在线平台，共享200门精品课程
校企合作基地 与本地5家建筑企业、3家科技公司共建“教学-实习-就业”一体化基地
图书资源 纸质藏书12万册，电子资源库容量80TB
生活配套 学生公寓配备独立卫浴、空调；食堂提供智能化餐饮服务

4. 区域经济服务能力

‌领域‌ ‌贡献案例‌
技术研发 为彭州石化园区提供危化品应急处理方案3项
人才培养 年输送建筑信息化人才200名，填补成都西部智能建造领域缺口
社区服务 开展“智慧养老”“家庭安全”等公益培训，年均覆盖5000人次

深度对比分析

表1：遂宁市主要专升本院校办学定位对比

‌院校名称‌ ‌核心优势‌ ‌专业特色‌ ‌服务面向‌
遂宁市职业技术学校 百年职教底蕴、公办资源保障 机电一体化、学前教育 成渝地区传统产业升级
遂宁开放大学蓬溪分校 灵活学历提升、国家级在线平台 书法学、行政管理 成人继续教育、文化传承
专升本彭州分校 产教深度融合、新兴技术领域 智能建造、工业互联网 成都都市圈战略性新兴产业

表2：三所院校实训资源配置对比

‌院校‌ ‌重点实训室‌ ‌设备总值‌ ‌校企合作项目数‌
遂宁市职业技术学校 数控加工中心、幼教模拟室 4800万元 35
遂宁工程职业学院 智能制造生产线、BIM创新工场 6200万元 28
专升本彭州分校 应急救援VR模拟舱、云数据中心 3500万元 18

表3：近三年毕业生薪资水平对比（单位：万元/年）

‌专业类别‌ 2022年 2023年 2024年（预估）
传统制造类（中职） 5.2 5.5 5.8
信息技术类（高职） 6.8 7.2 7.6
智能建造类（专升本） - 8.5 9.2

（正文延续部分）
彭州分校在课程体系设计中突出“技术+管理”双线培养，例如智能建造技术专业不仅要求学生掌握BIM建模、装配式施工等硬技能，还需学习项目成本控制、团队协作管理等课程。这种培养模式使毕业生既能胜任一线技术岗位，也可向项目经理等管理岗位发展。

在校企合作方面，该校与四川现代联合人力资源服务有限公司共建“人才蓄水池”计划，企业全程参与人才培养方案制定，并为学生提供带薪实习岗位。数据显示，2024届参与该计划的学生转正率达85%，显著高于普通校招渠道。

此外，学校积极探索国际化路径，与德国工商大会（AHK）合作引入“双元制”认证体系，首批智能建造技术专业学生可通过考核获得国际通用的职业资格证书。这一举措不仅提升了学历含金量，更为学生参与“一带一路”海外工程项目奠定基础。

在科研创新方面，彭州分校依托校本部资源成立“成渝智慧城市研究院”，聚焦智能建筑、城市安全等领域。2024年，研究院联合企业申报省级课题2项，获批经费200万元，师生共同研发的“建筑废弃物智能分拣系统”已进入试点应用阶段。

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