四川专升本语文必背古诗文言文

四川专升本语文教育综合评述

四川专升本语文考试作为高等教育选拔的重要环节，始终坚持以中华优秀传统文化为核心，注重对考生文学素养、语言表达能力和人文精神的综合考察。近年来，考试内容逐步深化对经典古诗文的考查力度，既强调对文学常识的积累，又注重对文本内涵的深度理解与思辨能力培养。四川省教育部门通过动态调整考试大纲，将《论语》《孟子》等儒家经典与唐宋诗词、近现代散文等多元文学体裁纳入必背范围，旨在引导学生构建完整的文学知识体系。

在考核形式上，该考试突出“理解性记忆”与“应用性写作”的双重导向，要求考生不仅能准确默写经典段落，还需结合历史背景、文学流派等要素进行赏析。例如，对《正气歌》的考查往往涉及文天祥生平与气节精神的关联性分析，而对《牡丹亭》选段的理解则需要考生掌握明代戏曲的艺术特征。这种设计既检验了学生的基本功底，又强化了其批判性思维的训练。值得关注的是，2025年考纲新增了现当代诗歌篇目，如舒婷《致橡树》、余光中《乡愁》，反映出考试内容与时俱进的特点，要求考生在传统与现代文学间建立贯通性认知。

四川专升本语文必背古诗文全解析

一、必背古诗文分类体系

四川专升本语文必背篇目按文学发展脉络可分为六大类，涵盖先秦至现当代的重要文学作品，具体构成如下：

二、核心篇目深度解析

1. ‌《论语》六则‌

   • ‌思想精髓‌：涵盖君子修身之道（“君子有三畏”）、生死观（“未知生，焉知死”）、社会责任（“焉用稼”）等儒家核心理念。需重点掌握孔子对“仁”的不同阐释维度，如“贫而无谄”与“富而好礼”的辩证关系。
   • ‌考查重点‌：文言虚词“焉”“矣”的用法；对话体结构中的逻辑递进关系；与《孟子》思想的对比分析。

2. ‌文天祥《正气歌》‌

   • ‌文学价值‌：全诗以“天地正气”为纲，通过二十四位历史人物的气节典范，构建起中华民族的精神丰碑。需注意排比句式对情感强化的作用，以及“鼎镬甘如饴”等典故的象征意义。
   • ‌历史关联‌：结合南宋灭亡背景，分析“哲人日已远，典刑在夙昔”体现的士大夫责任感。

3. ‌白居易《长恨歌》‌

   • ‌艺术特色‌：叙事与抒情的完美融合，如“回眸一笑百媚生”的细节刻画与“此恨绵绵无绝期”的抒情升华。需对比《琵琶行》中的音乐描写手法。
   • ‌主题争议‌：从讽喻说与爱情说两种解读视角，分析“汉皇重色思倾国”的双关语义。

三、重点数据对比分析

‌表1：各朝代必背篇目数量分布‌

‌表2：重点作家作品数量排名‌

‌表3：文学体裁考查要点对比‌

四、备考策略与技巧

1. ‌时空定位法‌：建立“作家-时代-流派”三维记忆模型，例如将陶渊明归入魏晋隐逸诗派，对比谢灵运的山水诗差异。
2. ‌主题聚类法‌：按“爱国”“思乡”“人生哲理”等主题归类篇目，如对比陆游《卜算子·咏梅》与毛泽东《卜算子·咏梅》的意象重构。
3. ‌结构拆解法‌：针对长诗《长恨歌》，划分“华清赐浴”“马嵬兵变”“仙境寻访”三大叙事板块，提炼各段核心动词链。
4. ‌比较阅读法‌：将《逍遥游》的“无所待”与《齐桓晋文之事》的“仁政”思想对照，理解儒道两家治国理念差异。

五、易错知识点警示

1. ‌字词辨析‌：

   • “季氏将伐颛臾”中“颛臾”易误写为“颛顼”；
   • 《正气歌》“鼎镬甘如饴”中“镬”特指古代烹煮器具，区别于“获”；
   • 柳永《八声甘州》“渐霜风凄紧”的“渐”应读jiān，表示程度加深。

2. ‌主旨误读‌：

   • 《樊迟请学稼》并非否定劳动价值，而是强调社会分工；
   • 《少年中国说》中“鹰隼试翼”象征革新力量，而非武力扩张；
   • 《致橡树》中的“木棉”意象代表平等独立的爱情观，不可简单理解为女性依附。

3. ‌艺术手法混淆‌：

   • 《行行重行行》的“胡马依北风”属比兴手法，非单纯景物描写；
   • 《摸鱼儿》“千金纵买相如赋”借用历史典故讽喻现实，需区分直抒胸臆与借古讽今；
   • 《再别康桥》“彩虹似的梦”属通感修辞，非比喻手法。